這場研習同時也可以視作教學一年成果檢查，看看台東大學特教系的學生將科技融入特殊教育做得如何。
結果出乎意外的好！因為年輕老師們位學生提出許多量身訂做的要求。
「老師！我的學生很會畫動畫！」
「老師！我的學生愛哼歌，能學音樂嗎?」
「老師！我的學生想提升逐格動畫能力，並學習剪輯！」
恩…..本來我只是打算來精進年輕老師的3D建模能力，當場變許願池硬生生的卡入Garage Band、Flipa Clips、In Shot，原定課程完全被壓縮XD
但這非常好！年輕老師們看見學生需求後，主動願意尋求幫助並自主學習，還有比這更好的肯定嗎？！
同時這群年輕老師也開始企劃要帶著學生還原鐵花村，依照孩子能力分派工作並同時設定好能力指標！
我就問!!!!!你們知道你們上一堂科技樂塾已經學了7套軟體嗎XD