PTWA寒假高階程式營隊(C++) (文：蘇文鈺)

一群來自各地十幾位孩子，包含 孩子的書屋 的六七位以及嘉義過溝的兩位來上C++課程，這是繼上週三天的Python課程後，在過年前 中華民國愛自造者學習協會 Program the World Association 的最後一個課程活動，孩子們在2/10下午五點之後才紛紛離開。

從沒上過C++的學生有好幾位，還有兩位是國中女生，要在三天之中，從很基本的資料型態，條件判斷，一直上到指標，Linked list，struct以及string class的使用，幾乎涵蓋了大一程式設計的所有課程素材，我還不清楚這麼上會不會壓力太大，但是隨著六月的考試到來，時間上已經不容許我慢慢上了。我採用的起始素材是 饒建奇 老師的PPT，但是多數時候，我要孩子們上網自己找語法的解釋與範例，在多數英文不好的情況下，確實也很艱難．

我總是在一個語法講完立刻就出一個作業，前後作業都有相關，但是一但講了下一個語法就會要求把原程式改用新語法來實作，例如for迴圈做完，講了while/do_while就立刻要改寫，時間很緊湊，三天要寫的程式超過10個，雖然每個程式的程式碼主體都不會超過30行，但是也夠驚人了，晚上寫到將近十點才放人，孩子說，到了這個時間腦子都無法再放進任何訊息了。除了兩個孩子中途離開，剩下的都撐到最後，2/10下午五點，寫完最後一支程式的孩子面露勝利的微笑，戴上行李回家，跟我相約會把我剛才交代的作業做完，開學起，每週兩個程式作業，大家會努力，六月份至少拼個五級分。接下來，要請帶孩子考試更有經驗的饒老師來接手了。

從玉里回來，我因為活動碰撞，肋骨處受傷，看醫生，做復健，貼傷藥，到今天都還沒好，這三天簡直是搏命演出。將近20年沒教這麼基礎的課了，很多語法我不是生疏了，就是我不認得的新語法，我寫的示範程式碼不會動時，我必須一邊查，一邊除錯，那種壓力真大。

我讓孩子們看到，即使是過去寫過這麼多的我，也一直在出錯，老師不會錯這件事應該從大腦裡建立起來，不會有一個很厲害的老師教你怎麼寫程式，只有靠自己在網路上不斷找資料，即使是老師也會錯，網路常常錯得更多，不要相信別人，也不要相信自己，從資料裡判斷，做自己的老師。我覺得這件事比三天學到的C++更有用。

PTWA的營隊最不一樣的地方就是助教特多，但是這個三天課程，協會工程師必須兵分多路做其他事，多數時候只有東吳大學（來自過溝）的 王聖偉 同學加上最後一天以青年領航計畫在協會工作的 顏劭庭 在一邊幫我，這三天先做出來的孩子，會試著幫助旁邊沒做出來的，所以我的助教一點也不缺，每一個孩子都可以是助教，這證明不需要很厲害就可以開始去幫助別人了。反正錯了，再繼續試就是。

仙女老師一定會說，不放棄就沒有失敗。

除了程式設計， 書屋的 李佩芸 以三天的時間學習3D動畫，各位可以看一下影片，這是由青年領航計畫的謝丞洺帶領的，六天能做到這個地步，實在是老師與學生都很努力。

謝謝 HSBC Taiwan ， 文曄基金會，台灣大哥大基金會與 公益平台文化基金會 等的贊助，除了辦玉里的自走車比賽，讓我們這個寒假可以開這麼多課程。

因為這三天實在太累，所以昨天回到家倒頭睡了超過12個小時，到今天才來回顧這三天的課程。

離午夜剩下沒多少時間， 今天我的腦袋不太能動，卻想到 Shinjou Fang 大哥說過的話。他說，不難的事不做，沒有影響的是不做。方大哥即使是在很艱難的時候，也一直在教育這件事上做很困難的事，而他做的事都很有影響力，在過去一年，隨著自己的精神體力越來越下降，我思考了很多，覺得應該把困難且對教育有影響的幾件事做好就好。

過完年，PTWA一一來實現這些事。希望方大哥與我都可以健康地在創新教育這條路走下去，這是我今年新年的最大願望。