7/3 與 7/4,課程再次回訪台東縣小英老師課輔班。這群在寒假已經接觸過 PAIA【魷來魷去】的孩子,對 AI 學習並不陌生,因此很快就進入狀況。課堂中,孩子們自主兩兩組成「小師傅與大徒弟」的搭檔,透過互相幫助,一邊練習程式操作,一邊鞏固彼此的理解。 課程更安排了進階挑戰,透過「人與 AI 的對抗」設計,引導大孩子開始思考:到底是人贏才算厲害,還是 AI 贏才代表模型成功?這樣的歷程不只是單純的遊戲練習,而是讓孩子對「什麼樣的模型才是好模型」展開討論與自我思考。
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