7/3 與 7/4，課程再次回訪台東縣小英老師課輔班。這群在寒假已經接觸過 PAIA【魷來魷去】的孩子，對 AI 學習並不陌生，因此很快就進入狀況。課堂中，孩子們自主兩兩組成「小師傅與大徒弟」的搭檔，透過互相幫助，一邊練習程式操作，一邊鞏固彼此的理解。
課程更安排了進階挑戰，透過「人與 AI 的對抗」設計，引導大孩子開始思考：到底是人贏才算厲害，還是 AI 贏才代表模型成功？這樣的歷程不只是單純的遊戲練習，而是讓孩子對「什麼樣的模型才是好模型」展開討論與自我思考。